То, что пойдет далее, является моим личным мнением, ни в коем разе не претендующим на объективность.
Правду говорят, что чем больше узнаешь о предмете, тем лучше понимаешь, как же мало ты еще знаешь о нем. И правда эта становится очевидной исключительно по итогам собственного опыта (а не по прочтению ее в чьем-нибудь сиром и убогом ЖЖ). Прочитав одну книгу из серии “все что угодно за 27 коротких шагов”, ты думаешь, что знаешь все. Прочитав пяток, понимаешь, что ты лишь в общих чертах начал себе представлять тот объем информации по теме, который необходим для того, чтобы иметь право скромно заявлять, что ты чуть-чуть разбираешься в вопросе.
И вот в последние дни вырисовались передо мной контуры того айсберга, который только-только показался мне из тумана на горизонте. Я опять про дизайн! 
Вырисовались же контуры таким образом, что возникло у меня некое мнение на предмет того, как же нужно подходить к дизайну, а главное как его изучать. Тут еще многие спрашивают, что бы почитать по теме, и далее я буду приводить примеры как раз книг, которые я читал и которые помогли мне вырисовать те самые контуры.
Итак, лично я считаю, что дизайн и его изучение можно разделить на несколько уровней по степени обобщения.
Первый уровень - это уровень самый общий, находящийся где-то так высоко, где почти нет никакой конкретики. Это некий уровень философии или, если хотите, мета-знания, который рассказывает общими словами, что же такое дизайн, каково его место в мире, каковы его самые общие и обширные темы и т. д. Тут сплошная теория и вода, сплошные словоизлияния и общие категории. И тут, наверное, каждый интеллигентный человек, подобно тому, как это иногда происходит в философии, в принципе может сказать что-то умное (или по крайней мере сказать то, что он полагает умным) и при этом не попасть в просак.
Но без этого уровня нельзя, как нельзя без знания общего, зная только части, говорить, что ты разбираешься в предмете.
Как пример тут нужно приводить естественно Папанека (ну и книги, на которые он ссылается), т. к. он просто отлично описывает, что же такое дизайн в контексте общего миропорядка.
Второй уровень - это уровень более частный, наполненный уже большим количеством конкретики. Это уровень постановки целей, когда мы говорим не просто о дизайне отвлеченно, а о дизайне в разрезе его функций и предназначения, когда мы ставим конкретные цели, которых нам необходимо добиться с помощью дизайна, когда мы говорим о проблемах, которые с помощью него нужно решить.
Тут, на мой взгляд, можно упомянуть Веб-редизайн Гото и Котлер, где помимо всего прочего расписывается, как ставить цели перед проектом, как их формулировать и т. д., а также например вот эту дискуссию у и последующую ссылку.
Третий уровень - это вообще конкретика, т. е. уже четкие технологические решения поставленных задач. Сайты, стили, интерфейсы, реклама и т. д. Здесь уже идет техника того, как это все должно взаимодействовать с пользователем, что он должен делать с помощью предоставленной технологии, куда он должен попасть и т. д.
Тут, наверное нужно приводить примеры из области интерфейсов, анализов поведения пользователей, юзабилити. Нильсен и Круг тут, скорее всего, к месту.
Четвертый же (и последний) уровень - это опять уровень абстракций, но абстракций уже не общих, а частных. Это уровень цветов, форм, размещений и пропорций. Это уровень, когда речь идет о том, как тот или иной цвет воздействует на восприятие, какая форма притягивает внимание пользователя, где контраст заставляет обратить внимание на ту или иную область. Тут уже можно вообще уйти из области дизайна и попасть или в психологию или в живопись. Размер, форма, цвет, размещение - что из этого и как воздействует на человека.
Тут, как пример, нужно приводить отдельные главы из Кирсанова или Искусство цвета и формы Иттена.
Таким образом, двигаясь от первого уровня к последнему мы спускаемся от общих концепций к конкретным приемам и техникам дизайна, спускаемся от знания “зачем?” к знанию “как?”. На мой взгляд, это самый лучший способ изучения, а то, что я тут обрисовал, может претендовать на общую картину дизайна и некую программу его обучения.
P. S. Я еще раз хочу, указать, что знаю еще очень мало, а точнее могу обозреть лишь общие контуры. Но мне кажется, что без понимания общей картины, трудно ориентироваться в огромном море знаний и знать куда плыть.
Я могу быть не прав. Выше изложено МОЕ мнение, и я бы очень хотел услышать критику или мысли в связи…
